本篇文章给大家谈谈学校课题管理制度及规范，以及小学课题管理制度对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 『壹』、毕业生毕业**设计工作管理规定
- 『贰』、小学教研活动制度
- 『叁』、国家教育委员会人文社会科学研究项目管理办法
- 『肆』、湖南省教育科学规划课题经费管理办法
毕业生毕业**设计工作管理规定
『壹』、系内负责本系毕业**（设计）工作全过程的管理，成立毕业**（设计）工作领导小组，由系主任担任组长，副主任担任副组长，成员由教师代表组成。
『贰』、总则（第一条）第一条毕业设计（**）是高等学校人才培养计划中重要的实践性教学环节，是实现本科人才培养目标的重要阶段。为加强对毕业设计（**）工作的管理，确保人才培养质量，特制定本条例。
『叁』、教务处的职责 ...教务处作为学校教学管理的职能部门，负责毕业设计（**）的总体管理工作。
『肆』、系主任和专业教研室主任负责组织本系、本专业的毕业设计（**）工作，并把好质量关。
『伍』、西南大学全日制本科学生毕业**（设计）工作管理规定 （试行） 西校[2005]132号 毕业**（设计）是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是本科学生开始从事科学研究和工程设计的初步尝试。
小学教研活动制度
我们将按照校本教研日程安排的教研活动学校课题管理制度及规范，学期前半段选取专题进行集备课、教学反思等展示活动。 在第5—8周周二进行教学观摩并研讨学校课题管理制度及规范；在第13—17周周二进行教学观摩并研讨。在第19周进行全面的总结。
小学教研活动实施方案1 指导思想 教研周是我校教师全员参与教研的一项大型的教研活动，是我校教师展示教学教研水平及成果的平台，也是我校校本教研的一项新举措。
校长负责抓校本教研，制定校本教研制度，指导学校教导处与教导处制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研工作。
小学教研活动方案1 活动内容 本学年全县小学教研活动有：送教下乡活动，名师教学风格展示活动，语文教师综合素养竞赛，数学研课竞赛、业务能力考试，英语教师综合技能大赛，科学教师现场说课竞赛。
为了进一步贯彻执行呼伦贝尔市教育局“关于加强校本教研制度建设的实施意见”的精神，经教研室研究，特制定“莫旗中小学校本教研活动实施方案”。
教研室将各单位教研活动的开展情况，作为评选先进教研组、备课组的依据。常规检查制度对教学计划规范的管理要求。
国家教育委员会人文社会科学研究项目管理办法
『壹』、教育部人文社科2023年立项结果是七月至八月出来。
『贰』、第一章 总则第一条 为了适应国家经济建设和社会发展及高等教育发展的需要，繁荣发展高等学校人文社会科学研究（以下简称社科研究），改革和完善高等学校社科研究管理体制，特制定本办法。
『叁』、项目过程管理第十三条 教育部社科项目实行项目合同制管理和项目责任人负责制。1．重大课题攻关项目在正式批准前，教育部与中标人和依托学校签订项目合同和研究任务书，明确各方的责任、权利和义务。
『肆』、指为普通高等学校人文社会科学重点研究基地设立的、围绕基地学术发展方向进行研究的重大项目。选题由重点研究基地根据基地中长期规划确定，并经基地学术委员会审议通过后，报教育部统一组织招投标。3．一般项目。
湖南省教育科学规划课题经费管理办法
加强和规范我省教育科学规划课题经费）以下简称课题经费*的管理-提高资金使用效益-根据《全国教育科学规划课题经费管理办法》和湖南省有关财政财务管理制度-制定本办法。
省部（局）级课题经费：包括国家各部（局）批准的专项课题经费，省科技厅、省自然科学基金、省社会科学规划办、省教育科学规划办批准的各类项目经费，省教育厅、民政厅及其他厅、局下达的课题经费。
湖南省教育厅项目结题后不能再使用经费。在项目结题后，经费的使用应当停止。根据《湖南省财政厅关于加强科研项目管理的通知》规定，科研项目结题后，应当及时进行经费结算和清算，未使用的经费应当及时退回财政部门。
我校对课题研究工作非常重视，将下拨一定经费给予课题经费保障。我们一定严格监督课题经费合理有效的使用，督促课题主持人严格按《湖南省教育科学规划课题经费暂行管理办法》经费开支，遵守财务制度。
年9月14日， 财政部、科技部日前发出《关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项经费管理办法若干规定的通知》，就调整课题经费开支范围，强化预算编制和评估评审要求，加强资金拨付和结存结余经费的管理等问题作出新的规定。
第一章总则 第一条为了规范和加强天津市教育科学规划课题（以下简称“规划课题”）经费的管理，提高资金使用效益，借鉴国家相关管理办法，依照国家有关财政财务管理制度，制定本办法。
关于学校课题管理制度及规范和小学课题管理制度的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
标签： 学校课题管理制度及规范
