发展跳跃能力教学反思？发展跳跃能力课后反思？

今天给各位分享发展跳跃能力教学反思的知识，其中也会对发展跳跃能力课后反思进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 『壹』、小学**跳绳教学反思
• 『贰』、精选幼儿园小班****教案及反思系列
• 『叁』、小学**《立定跳远》教学反思
• 『肆』、小学**优质课教案:《立定跳远》
• 『伍』、幼儿中班**活动《跳圈》教案

小学**跳绳教学反思

小学**跳绳教学反思篇一 跳绳是发展跳跃能力发展跳跃能力教学反思的传统性运动项目。在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。为了突破本节教学重点单脚跳。

**花样跳绳教学反思1 本节课我以短跳绳贯穿始终发展跳跃能力教学反思，由易到难发展跳跃能力教学反思，循序渐进的提高学生跳绳的能力发展跳跃能力教学反思，在学习过程中使学生充分体验到运动的乐趣与运动后的愉悦。课堂气氛活跃发展跳跃能力教学反思，学习热情高，能较好地完成了课时的教学目标。

【篇一】小学二年级**教学反思 跳绳是我国民间的一项**活动，深受学生喜爱，具有较大的锻炼价值。跳绳可以促进生长发育，跳绳可以使身体素质得到全面发展。

小学**跳绳课教学反思 篇1 自本学期活动课进行花样跳绳以来，首先对两个班的学生进行一个星期的花样跳绳视频观摩，让学生了解花样跳绳的美妙之处，一根绳可以跳出不同的花样，是一个技术含量很高的**运动。

精选幼儿园小班****教案及反思系列

幼儿园小班**教案 篇1 活动目标： 练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。 掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。 体验参与****“小青蛙”的乐趣。

幼儿园小班**教案 篇1 设计意图 童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善 良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。

幼儿园小班**教案 篇1 目的要求 练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。培养幼儿活泼开朗的性格。 提高动作的协调性与灵敏性。 培养幼儿健康活泼的性格。 准备 小风车若干个。 内容与指导 ****：小风车 出示小风车，激发兴趣。

小学**《立定跳远》教学反思

『壹』、小学《立定跳远》教学反思 10月9号迎来了我的师父，**组芦老师的新学期引领课，水平一 二年级《立定跳远》。一场秋雨把这堂本应该在室外进行的**课转移到**馆进行。

『贰』、小学**立定跳远教案 篇1 教学内容： ●中考**考试项目（立定跳远）辅导教学 ●**活动 ●身体素质练习 教学目标： ●知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。

『叁』、教学反思：在立定跳远的教学中，我借鉴了网上的一些资料，通过实践，我发现，按照以下四个步骤进行教学，能快速提高学生立定跳远成绩，起到事半功倍的效果。

『肆』、二年级**教案及反思范文一 我所任教的二年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于他们来说仍然是有一定难度的。

『伍』、一年级**立定跳远教案1 教学内容： 立定跳远 迎面接力跑 教学目标： 学会立定跳远的各种分解动作，提高学生立定跳远的能力，培养学生的原地弹跳能力。 发展学生速度和奔跑能力。

『陆』、音乐放松**：木头人（不许动时规定幼儿做立定跳远预备、落地动作；）小结。

小学**优质课教案:《立定跳远》

小学**立定跳远教案 篇1 教学内容： ●中考**考试项目（立定跳远）辅导教学 ●**活动 ●身体素质练习 教学目标： ●知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。

教学重点和难点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。教学程序：导入。师：同学们你们见过青蛙跳吗？他们是怎样跳的呀？你们原地学学好吗？学生：原地学习青蛙跳。

【篇一】小学二年级下册**教案 教学内容：立定跳远活动 教学目标：认知目标：使95%—100%的学生基本认知立定跳远 技能目标：使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术 情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。

幼儿中班**活动《跳圈》教案

活动目的 巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。 幼儿在活动中体验**的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。材料与环境创设 场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。

跳圈 幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门。

单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。 多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。 带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。

幼儿分成两大组，互相握圈成长龙状，听口令协调一致的迈左、右脚进行半蹲、全蹲移步走的锻炼。**：我们去散布。用深呼吸的方法进行上肢、腰腹、下肢等身体部位的放松活动。

活动目标： 通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。培养遵守纪律的习惯。培养竞争意识，体验**带来的挑战与快乐。培养幼儿对**运动的兴趣爱好。

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